Tham dự buổi lễ, về phía khách mời có TS. Nguyễn Tùng Lâm – Phó Chủ tịch Hội Khoa học tâm lý giáo dục Việt Nam, GS.TS. Nguyễn Thị Mỹ Lộc – Nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục.
Về phía Trường Đại học Giáo dục có Hiệu trưởng GS.TS. Nguyễn Quý Thanh, Phó Hiệu trưởng PGS.TS. Trần Thành Nam, cùng các lãnh đạo khoa, giảng viên, các nhà khoa học, nhà nghiên cứu, học viên, nghiên cứu sinh, sinh viên của Trường.
GS.TS. Nguyễn Quý Thanh – Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục phát biểu tại buổi lễ
Phát biểu tại buổi lễ, GS.TS. Nguyễn Quý Thanh – Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục cho biết việc thành lập Chi hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục UEd là bước đi nhằm hình thành hệ sinh thái nghiên cứu liên ngành về giáo dục tại Trường Đại học Giáo dục – ĐHQGHN. Theo GS.TS. Nguyễn Quý Thanh, nghiên cứu giáo dục cần được tiếp cận theo hướng liên ngành, trong đó tâm lý học giữ vai trò quan trọng trong việc lý giải và đo lường các quá trình học tập, phát triển nhận thức và hành vi của người học.
Đồng thời, GS.TS. Nguyễn Quý Thanh tin tưởng Chi hội sẽ trở thành mạng lưới kết nối các nhà khoa học trong và ngoài nhà trường, thúc đẩy các nghiên cứu nền tảng, dựa trên bằng chứng khoa học và đóng góp tiếng nói chuyên môn trước những vấn đề của xã hội. Thông qua các hoạt động học thuật và hợp tác nghiên cứu, Chi hội được kỳ vọng sẽ góp phần lan tỏa tri thức khoa học tâm lý – giáo dục, hỗ trợ giải quyết những vấn đề thực tiễn của giáo dục hiện nay.
TS. Nguyễn Tùng Lâm – Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam phát biểu tại buổi lễ
Bên cạnh đó, TS. Nguyễn Tùng Lâm – Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam nhấn mạnh đây là dấu mốc có ý nghĩa quan trọng, góp phần thúc đẩy hoạt động nghiên cứu, tăng cường kết nối học thuật và lan tỏa các giá trị của khoa học tâm lý – giáo dục trong Nhà trường cũng như trong đời sống xã hội. TS. Nguyễn Tùng Lâm cho rằng khoa học tâm lý – giáo dục không chỉ có vai trò trong lĩnh vực giáo dục mà còn tác động đến nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội. Vì vậy, việc phát triển các chi hội và tăng cường kết nối học thuật sẽ góp phần đưa tri thức khoa học đến gần hơn với nhà trường, giáo viên, phụ huynh và cộng đồng. TS. Nguyễn Tùng Lâm kỳ vọng Chi hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục UEd sẽ trở thành lực lượng tiên phong trong nghiên cứu, ứng dụng và lan tỏa tri thức khoa học tâm lý – giáo dục tới các cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong bối cảnh đổi mới hiện nay.
TS. Nguyễn Tùng Lâm – Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam trao quyết định cho Chi hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục UEd
PGS.TS. Trần Thành Nam – Chi hội trưởng Chi hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục UEd phát biểu tại buổi lễ
Phát biểu nhận nhiệm vụ, PGS.TS. Trần Thành Nam – Chi hội trưởng Chi hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục UEd cho biết việc thành lập Chi hội là kết quả của quá trình đóng góp, xây dựng của nhiều thế hệ nhà khoa học tại Trường Đại học Giáo dục – ĐHQGHN, đồng thời là bước đi nhằm kết nối cộng đồng các nhà nghiên cứu, giảng viên, học viên và sinh viên quan tâm đến lĩnh vực tâm lý – giáo dục, đặc biệt khuyến khích sự tham gia của lực lượng trẻ trong hoạt động học thuật. Trong bối cảnh giáo dục Việt Nam đang có nhiều chuyển biến mạnh mẽ, khoa học tâm lý – giáo dục đóng vai trò nền tảng trong việc lý giải và giải quyết các vấn đề của giáo dục và xã hội. Vì vậy, Chi hội sẽ tập trung thúc đẩy các nghiên cứu về những vấn đề thực tiễn của giáo dục, tăng cường hợp tác liên ngành, ứng dụng các thành tựu của khoa học nhận thức và khoa học thần kinh vào thực tiễn giáo dục, đồng thời đóng góp tiếng nói khoa học trong tham vấn chính sách và lan tỏa tri thức khoa học tâm lý – giáo dục tới cộng đồng.
Tọa đàm khoa học “Một số vấn đề nổi bật trong nghiên cứu về Tâm lý – Giáo dục”
TS. Nguyễn Thị Liên trình bày tham luận về “Những xu hướng mới trong nghiên cứu tâm lý học”
Trong khuôn khổ của tọa đàm, TS. Nguyễn Thị Liên trình bày tham luận về “Những xu hướng mới trong nghiên cứu tâm lý học”. Trong phần chia sẻ, TS. Nguyễn Thị Liên phân tích một số hướng nghiên cứu đang được quan tâm hiện nay như sức khỏe tâm thần trong nhà trường, hành vi và sự phát triển tâm lý của người học trong môi trường số, cũng như việc ứng dụng các thành tựu của khoa học thần kinh và khoa học nhận thức vào việc tìm hiểu quá trình học tập và phát triển của con người. Bên cạnh đó, tham luận cũng nhấn mạnh vai trò của các nghiên cứu dựa trên bằng chứng trong việc hỗ trợ giáo viên, nhà trường và các nhà quản lý giáo dục đưa ra những quyết định phù hợp với đặc điểm tâm lý của người học.
TS. Nguyễn Thị Bích Liên trình bày tham luận về “Những xu hướng mới trong nghiên cứu khoa học giáo dục”
Bên cạnh đó, TS. Nguyễn Thị Bích Liên trình bày tham luận về “Những xu hướng mới trong nghiên cứu khoa học giáo dục”. Tham luận tập trung làm rõ sự phát triển của các nghiên cứu liên ngành, sự gia tăng của các phương pháp nghiên cứu hiện đại cũng như xu hướng gắn kết chặt chẽ giữa nghiên cứu học thuật với thực tiễn giáo dục. Đồng thời, TS. Nguyễn Thị Bích Liên cũng đề cập đến nhu cầu mở rộng hợp tác nghiên cứu, tăng cường kết nối giữa các cơ sở đào tạo, các nhà khoa học và các nhà quản lý nhằm tạo ra những nghiên cứu có giá trị ứng dụng cao, góp phần giải quyết các vấn đề đặt ra trong quá trình đổi mới giáo dục.
Phần thảo luận diễn ra sôi nổi với nhiều ý kiến trao đổi từ các nhà khoa học và giảng viên tham dự. Các đại biểu đã cùng chia sẻ kinh nghiệm nghiên cứu, đề xuất các hướng hợp tác học thuật cũng như thảo luận về những vấn đề thực tiễn đặt ra đối với lĩnh vực tâm lý – giáo dục trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.
Lễ ra mắt Chi hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục UEd và Tọa đàm khoa học không chỉ đánh dấu bước phát triển mới trong hoạt động nghiên cứu của Trường Đại học Giáo dục mà còn góp phần thúc đẩy kết nối học thuật, lan tỏa các giá trị khoa học và đóng góp cho sự phát triển của lĩnh vực tâm lý – giáo dục tại Việt Nam.
Một số hình ảnh tại buổi lễ:
UEd Media
