Gắn kết đào tạo với thực tiễn, định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên
Chương trình có sự tham dự của đại diện các cơ quan quản lý nhà nước, lãnh đạo Trường Đại học Giáo dục, Ban Chủ nhiệm Khoa Khoa học Giáo dục, các chuyên gia, giảng viên, cựu người học cùng đông đảo sinh viên thuộc ba ngành Khoa học giáo dục, Tham vấn học đường và Tâm lý học. Đặc biệt, sự hiện diện của 15 đơn vị đối tác là các cơ sở giáo dục, trung tâm tâm lý và doanh nghiệp đã tạo điều kiện thúc đẩy kết nối giữa nhà trường với các đơn vị thực hành và sử dụng nhân lực. Đây cũng là dịp Khoa chào đón sinh viên khóa QH2025S chính thức về học tập tại Khoa sau năm học chương trình chung, đồng thời chào đón tân sinh viên khóa QH2026S, giúp các em có cơ hội tìm hiểu về định hướng đào tạo, môi trường học tập và những yêu cầu nghề nghiệp của ngành học đã lựa chọn.
Phát biểu khai mạc chương trình, GS.TS. Đặng Hoàng Minh – Chủ nhiệm Khoa Khoa học Giáo dục nhấn mạnh tầm quan trọng của việc gắn kết kiến thức học thuật với hoạt động thực hành trong đào tạo nguồn nhân lực thuộc lĩnh vực giáo dục và tâm lý học. Với đặc thù của các ngành đào tạo có tính ứng dụng cao, sinh viên không chỉ cần được trang bị nền tảng lý thuyết vững chắc mà còn phải từng bước hình thành năng lực chuyên môn thông qua trải nghiệm thực tế, quan sát và giải quyết các vấn đề nảy sinh trong môi trường nghề nghiệp.
Phát biểu chỉ đạo tại chương trình, PGS.TS. Lê Thái Hưng – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục nhấn mạnh định hướng xây dựng hệ sinh thái rèn nghề gắn kết giữa đào tạo, nghiên cứu khoa học và thực tiễn nghề nghiệp. Trong đó, sự phối hợp giữa Nhà trường với các cơ sở giáo dục, tổ chức và đơn vị chuyên môn có vai trò quan trọng trong việc mở rộng môi trường học tập, thực hành và phát triển năng lực cho sinh viên. Hoạt động rèn nghề cần được thực hiện xuyên suốt quá trình đào tạo, giúp sinh viên từng bước vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn, hình thành tư duy khoa học, đạo đức và trách nhiệm nghề nghiệp. Đồng thời, thầy khuyến khích sinh viên chủ động tham gia các hoạt động học thuật, nghiên cứu khoa học và trải nghiệm nghề nghiệp ngay từ những năm đầu đại học, góp phần hiện thực hóa mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực có năng lực chuyên môn và khả năng thích ứng với yêu cầu của xã hội.
Một trong những điểm nhấn của chương trình là hai phiên diễn đàn với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia, đại diện cơ sở thực hành, đơn vị sử dụng nhân lực và các thế hệ cựu người học. Phiên diễn đàn thứ nhất với chủ đề “Hệ sinh thái rèn nghề cho sinh viên Khoa Khoa học Giáo dục trong bối cảnh mới” tập trung trao đổi về định hướng đào tạo, chính sách phát triển nguồn nhân lực và yêu cầu năng lực nghề nghiệp trong bối cảnh hiện nay. Các nội dung thảo luận đã làm rõ vai trò của sự phối hợp giữa nhà trường, cơ quan quản lý và đơn vị sử dụng nhân lực trong việc xây dựng môi trường học tập gắn với thực tiễn. Tiếp nối chương trình, phiên diễn đàn thứ hai với chủ đề “Rèn nghề – kinh nghiệm từ người học đã thành công và đơn vị sử dụng nhân lực” mang đến những chia sẻ thực tế từ các cựu sinh viên, học viên và đại diện các cơ sở giáo dục, trung tâm chuyên môn. Thông qua những câu chuyện nghề nghiệp, kinh nghiệm làm việc và góc nhìn từ phía đơn vị tuyển dụng, sinh viên có thêm cơ hội hiểu rõ yêu cầu của môi trường làm việc, những năng lực cần chuẩn bị và cách thức tích lũy kiến thức, kỹ năng trong quá trình học tập tại trường.
Các nội dung trao đổi tại chương trình cho thấy, việc xây dựng hệ sinh thái rèn nghề không chỉ dừng lại ở việc mở rộng mạng lưới cơ sở thực tập mà còn hướng tới thiết lập mối quan hệ hợp tác thường xuyên giữa nhà trường và các đơn vị chuyên môn. Trong đó, cơ sở đào tạo đảm nhiệm vai trò trang bị nền tảng tri thức, phương pháp nghiên cứu và tổ chức các hoạt động học tập; các đơn vị đối tác góp phần cung cấp môi trường trải nghiệm, hướng dẫn thực hành và phản hồi về yêu cầu năng lực từ thực tiễn nghề nghiệp. Đáng chú ý, sự tham gia của các thế hệ cựu người học đang công tác, quản lý và điều hành các cơ sở chuyên môn cũng cho thấy tiềm năng phát triển mạng lưới kết nối giữa người học với nhà trường. Những cơ sở do cựu sinh viên, học viên tham gia xây dựng và phát triển có thể trở thành môi trường thực hành, thực tập và hỗ trợ định hướng nghề nghiệp cho các thế hệ sinh viên tiếp theo, góp phần hình thành mối quan hệ hợp tác hai chiều và phát triển bền vững.
Huy động nguồn lực xã hội, lan tỏa tinh thần đồng hành cùng sinh viên
Ngân hàng Bắc Á trao học bổng tới 30 sinh viên
Bên cạnh các hoạt động định hướng và kết nối chuyên môn, chương trình còn ghi nhận sự quan tâm, hỗ trợ thiết thực của các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp và đơn vị đối tác đối với hoạt động đào tạo và phát triển sinh viên. Theo tổng hợp của Khoa Khoa học Giáo dục, tổng giá trị tài trợ được ghi nhận đạt 101 triệu đồng, bao gồm 56 triệu đồng tài trợ bằng tiền và 15 suất khóa học với tổng giá trị 45 triệu đồng, bên cạnh các khoản hỗ trợ bằng hiện vật. Trong đó, Ngân hàng Bắc Á đóng góp 30 triệu đồng, Trung tâm Tâm lý Giáo dục Xanh Green Education tài trợ 15 suất khóa học trị giá 45 triệu đồng và Công ty Cổ phần Đầu tư Học viện Văn hóa Quốc gia Việt Nam – ILACA HOLDING tài trợ 6 triệu đồng. Chương trình còn nhận được sự hỗ trợ từ Công ty TNHH Giáo dục OED, Công ty TNHH Giáo dục & Đào tạo Hà Vân, đơn vị giáo dục chuyên biệt Từ Sơn, Lớp học Can thiệp Cá nhân Happy, Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng Tâm lý Giáo dục Tâm An cùng Công ty Giáo dục Havard. Những đóng góp này thể hiện sự quan tâm của các tổ chức, doanh nghiệp và cơ sở chuyên môn đối với công tác đào tạo, đồng thời tạo thêm nguồn lực hỗ trợ sinh viên trong quá trình học tập và phát triển năng lực nghề nghiệp.
ILACA HOLDING trao học bổng tới sinh viên
Đặc biệt, trong khuôn khổ chương trình, đại diện các đơn vị đối tác đã trao tặng những suất học bổng ý nghĩa cho sinh viên, trong đó có các em có hoàn cảnh khó khăn, góp phần động viên tinh thần học tập và khuyến khích sinh viên tiếp tục nỗ lực trong quá trình rèn luyện. Sự đồng hành của Quỹ học bổng “Vì tầm vóc Việt” của Ngân hàng Bắc Á thể hiện sự quan tâm đối với hoạt động khuyến học và phát triển nguồn nhân lực trẻ. Bên cạnh đó, sự hỗ trợ của ILACA HOLDING cùng các doanh nghiệp và tổ chức hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, tâm lý học đã góp phần mở rộng mạng lưới kết nối của Khoa, tạo tiền đề cho những hoạt động hợp tác chuyên môn trong thời gian tới. Việc huy động các nguồn lực xã hội không chỉ mang ý nghĩa hỗ trợ về tài chính hay các điều kiện học tập mà còn góp phần xây dựng mối quan hệ gắn bó giữa cơ sở đào tạo và các tổ chức nghề nghiệp, qua đó tạo thêm cơ hội để sinh viên tiếp cận các chương trình bồi dưỡng, môi trường thực hành và những trải nghiệm thực tiễn phù hợp với chuyên ngành đào tạo.
Công ty TNHH Giáo dục OED trao học bổng tới sinh viên
Cùng với các đơn vị tài trợ, chương trình còn nhận được sự quan tâm và đồng hành của Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng Tâm lý Giáo dục Sắc Màu, Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng Tâm lý Giáo dục Vầng Dương, Trung tâm Ứng dụng và Phát triển Tâm lý Giáo dục Ban Mai Xanh cùng các tổ chức, cá nhân hoạt động trong những lĩnh vực chuyên môn liên quan. Khoa Khoa học Giáo dục cũng trân trọng ghi nhận sự hỗ trợ của Báo Quân đội nhân dân Cuối tuần trong hoạt động truyền thông và sự đồng hành của tập thể lớp Thạc sĩ QH2024S Tâm lý lâm sàng. Sự hiện diện, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ của các đơn vị không chỉ góp phần vào thành công của chương trình mà còn thể hiện sự quan tâm đối với hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục và tâm lý học. Nhân dịp này, Ban Chủ nhiệm Khoa Khoa học Giáo dục đã gửi lời cảm ơn tới các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp, đơn vị đối tác và các cá nhân đã dành thời gian, nguồn lực và tâm huyết đồng hành cùng chương trình, đồng thời bày tỏ mong muốn tiếp tục duy trì, mở rộng các hoạt động hợp tác trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và phát triển nghề nghiệp cho sinh viên.
Hướng tới phát triển hệ sinh thái học tập, nghiên cứu và rèn nghề bền vững
Chương trình “Đồng hành cùng tân sinh viên và kết nối hệ sinh thái rèn nghề” không chỉ mang ý nghĩa của một hoạt động chào đón sinh viên đầu năm học mà còn là một bước trong quá trình xây dựng và phát triển mạng lưới hợp tác giữa Khoa Khoa học Giáo dục với các cơ quan, tổ chức và đơn vị chuyên môn. Trên cơ sở những mối quan hệ đã được thiết lập và củng cố, Khoa định hướng tiếp tục mở rộng mạng lưới cơ sở thực hành, thực tập và đơn vị sử dụng nhân lực; tăng cường phối hợp tổ chức các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng. Đồng thời, Khoa chú trọng phát huy vai trò chủ động của sinh viên trong quá trình học tập và phát triển nghề nghiệp thông qua các câu lạc bộ chuyên môn, nhóm nghiên cứu, hoạt động trải nghiệm và các chương trình kết nối với cơ sở thực tiễn. Những hoạt động này được kỳ vọng sẽ tạo điều kiện để sinh viên không chỉ tích lũy kiến thức mà còn trực tiếp tham gia giải quyết các vấn đề thực tế, từng bước phát triển năng lực nghiên cứu, kỹ năng thực hành và tinh thần trách nhiệm đối với cộng đồng.
Từ những kết quả đạt được, Khoa Khoa học Giáo dục kỳ vọng tiếp tục phát triển các mối quan hệ hợp tác theo hướng thực chất, lâu dài và cùng có lợi, trong đó các đơn vị đối tác không chỉ tham gia tiếp nhận sinh viên thực tập mà còn đồng hành trong hoạt động đào tạo, chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn, nghiên cứu và ứng dụng kết quả khoa học vào thực tiễn. Sự kết nối giữa nhà trường, chuyên gia, cơ sở thực hành, đơn vị sử dụng nhân lực và các thế hệ người học được xem là nền tảng quan trọng để từng bước hình thành môi trường học tập và phát triển nghề nghiệp toàn diện cho sinh viên. Khép lại chương trình, những kết nối được hình thành và củng cố tiếp tục mở ra triển vọng hợp tác mới, góp phần hiện thực hóa định hướng gắn kết đào tạo, nghiên cứu khoa học và thực hành nghề nghiệp, hướng tới nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục và tâm lý học
Chương trình cũng nhận được sự quan tâm, đưa tin của Báo Quân đội nhân dân, góp phần lan tỏa những hoạt động và định hướng xây dựng hệ sinh thái rèn nghề, gắn kết đào tạo với thực tiễn. Chi tiết tại:
Khoa Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Giáo dục
