“Hội nghị nghiên cứu khoa học sinh viên” hay “Hội nghị nghiên cứu khoa học Sau đại học” là sự kiện được Trường ĐH Giáo dục tổ chức thường niên kể từ năm học 2017-2018 trở về trước. Bắt đầu từ năm học 2018-2019, hình thức tổ chức Hội nghị nghiên cứu khoa học của Trường ĐH Giáo dục được chuyển đổi sang hình thức Hội thảo khoa học của người học nhằm tăng cường tính dân chủ, phản biện và hiệu quả. Việc xét giải, khen thưởng và cộng điểm cho người học được căn cứ vào chất lượng khoa học và các công bố.

Phát biểu tại Hội thảo, GS.TS Nguyễn Quý Thanh – Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục khẳng định: thay đổi hoạt động nghiên cứu khoa học của người học là một trong những hoạt động hướng tới cải tiến phương pháp đào tạo của Nhà trường. Trong đó, người học phải đóng vai trò chủ thể và quan trọng, nhà trường chỉ đóng vai trò hỗ trợ, hướng dẫn, tìm kiếm các nguồn lực hỗ trợ và cấp kinh phí.

Theo đó, hoạt động NCKH của người học sẽ được đổi mới theo hướng giao đề tài; Những ý tưởng và đề xuất tốt sẽ được hội đồng chuyên môn xét chọn, mời viết đề cương cạnh tranh và cấp kinh phí. Các đề tài được xét chọn bình đẳng, không có sự phân biệt giữa đề tài của sinh viên, học viên và nghiên cứu sinh; người học là tác giả chính, giảng viên (nếu có) là các đồng tác giả.

Có 43 báo cáo tham luận hội thảo được gửi về, bao phủ hầu hết các lĩnh vực đào tạo của nhà trường. 25 bài được lựa chọn đăng trong kỷ yếu trong đó có 03 bài thuộc các nhóm đã được tài trợ kinh phí nghiên cứu từ 5 triệu trở lên.

Tại Hội nghị, Ban tổ chức đã trao 02 Giải Nhất, 02 Giải Nhì và 03 Giải Ba cho các giải đề tài. Trong đó, 02 Giải Nhất và 02 Giải Nhì thuộc về các đề tài:

Giải Nhất: đề tài nghiên cứu “Nghiên cứu về mức độ tác động của một số yếu tố chủ yếu tới kết quả đào tạo tiến sĩ tại Đại học Quốc gia Hà Nội”, Học viên Ngô Tiến Nhật Lớp Qh-2017-S Cao học Đo lường và Đánh giá trong Giáo dục.

Giải Nhất: đề tài nghiên cứu “Xây dựng hệ thống thí nghiệm ảo Phần hóa học Hữu cơ lớp 11 THPT”, sinh viên Vũ Thu Trang QH-2015-S sư phạm Hóa học.

Giải Nhì: đề tài nghiên cứu “Xây dựng website và bài giảng trực tuyến tìm hiểu các vấn đề về cảm xúc và nhu cầu trợ giúp tâm lý cho học sinh THPT”, sinh viên Nguyễn Cẩm Tú, lớp QH-2015-S Sư phạm Vật lý.

Giải Nhì: đề tài nghiên cứu “Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh phổ thông qua sạy học theo định hướng giáo dục STEM phần axit cacboxylic, cacsbon và hợp chất”, sinh viên Nguyễn Thúy Quỳnh, Phạm Thị Quỳnh Trang, học viên lớp QH-2015-S, Sư phạm Hóa học.

Ban tổ chức hy vọng “Hội thảo Khoa học của người học” sẽ trở thành cầu nối lan tỏa tinh thần đam mê nghiên cứu khoa học trong người học, lan tỏa nhiều hơn những ý tưởng và dự định Nhà trường đang triển khai.

Một số hình ảnh tại Hội thảo:

Giải Nhất: đề tài nghiên cứu “Xây dựng hệ thống thí nghiệm ảo Phần hóa học Hữu cơ lớp 11 THPT”, sinh viên Vũ Thu Trang QH-2015-S sư phạm Hóa học.

Giải Nhất: đề tài nghiên cứu “Xây dựng hệ thống thí nghiệm ảo Phần hóa học Hữu cơ lớp 11 THPT”, sinh viên Vũ Thu Trang QH-2015-S sư phạm Hóa học.

TS. Nguyễn Đức Huy - Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục trao 02 giải Nhì cho các tác giả

TS. Nguyễn Đức Huy trao 03 giải Ba cho các tác giả

UED Media